在雅思阅读试卷里，List of Headings（即：段落大意）占了一定的比重，约占30%-33%，也就是在40题中约为12-14题。我对这类题型是情有独钟的，一是挑战了我国的应试教育，二是考察了学生的理解、概括和整合能力，三是突出了上下文及段落之间的条理性。可见，剑桥大学地方考试委员会（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES）、英国文化委员会（The British Council）和澳大利亚高校国际开发署（IDP Education Australian）在设计题型方面是独具匠心的，也是极为缜密的。
纵贯List of Headings，我深切地感到：启承转合是解密此题的关键。通常来说，阅读的段落结构是由以下四个组成的：总分、分总、总分总及关系。总分型即以主题句或论点在先，论据或例子随后。因此，捕捉段落内的主题句就显得尤为重要。考生应把目光盯在例子之前或之后的表述。分总型即以列举或举例开头，结论在后。总分总即以论点在先，论据随后，最后为段落小结句。关系则是指段落内上下文之间是否存有因果、转折、让步、条件、对比等内在的关系，从而概括或推论段落的主题。一般来说，主题句有三个位置：居首、居中、居尾。居首是开门见山，直奔主题。居中是承上启下，引领下文。居尾是总结、概括、推论、结论或展望。
我处理List of Headings的方法是：1、凡是例句已有的答案不得复选。2、List of Words（词框）内具体的、画蛇添足的答案不选。3、注意例句的位置，即是哪一段作例句的，从而判断在其前后的指代关系。如A段，就关注随后的语义。如非A段为例句的，就应关注其前后的段落布局。4、抓带有概括性、总结性的词语并注意词框与段落之间的内在关系。5、抓段落内反复出现的词语或重复性的内容与词框进行同义的配对。6、抓信号词之后的主题句，如，in fact, as a result, consequently, therefore, hence, thus, what I mean is that…, there is no denying that…, undoubtedly, there is no doubt that…, admittedly, it is almost impossible, without mentioning X, in short, in a/ one word, for this season, resulting, in brief, in summary/ conclusion, as already stated/ mentioned/ talked/ said/ discussed…, to sum up, important to note…, above all, especially valuable, the most substantial issue, pay particular/ special attention to, we have to emphasize here…, a primary/ great/ serious concern, a key feature,通常在此类词语后会出现段落的主题或中心思想。因此，考生可用这些词去比对词框内的答案，尤其是同义再现（即：题干与原文的意思是相同的，只是用词或结构有所不同而已）。同学们，不妨试试？